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默殺:人性善惡的終極思辨

來源:日照新聞網(wǎng) 發(fā)布時間:2024-07-29 14:43:59

  這是今年暑期檔首先殺出的一匹黑馬,雖然是導(dǎo)演柯汶利重新翻拍了自己的作品,才得以在內(nèi)地上映,但這絲毫沒有減退這部懸疑力作的誘惑力。

  《默殺》是一部充滿懸念和驚奇的心理驚悚片,以校園霸凌、家庭暴力、連環(huán)殺人、慈善詐捐等多個社會現(xiàn)象為背景,講述了一起神秘謀殺案的調(diào)查過程,將觀眾帶入了一個撲朔迷離的世界。

  電影通過自然主義的寫實手法拍攝了暴力和兇殺場面,增強了視覺沖擊力,同時探討了人性善惡的思考,成為電影的核心主題。

  仍然是熟悉的懸疑題材,仍然是熟悉的復(fù)仇故事,仍然是帶勁的實力派演員,《默殺》似乎成了不折不扣的《誤殺》姊妹篇,但看似“萬變不離其宗”的影片其中蘊藏著“無限新機”。

  柯汶利,憑一部《誤殺》火出圈,成為口碑票房皆優(yōu)的新銳導(dǎo)演。該電影劇本取材于一個真實新聞故事,當(dāng)時,一個母親為尋找失蹤的女兒,四處奔走卻無果,最終才發(fā)現(xiàn)女兒已遭殺害。這個事件引發(fā)了導(dǎo)演對集體沉默的思考。

  如果用一句話來概括這部電影,則是“有情皆孽、無人不冤”,電影中沒有一個人是不牽因帶果的,沒有偉光正的好人,也沒有壞透了的反派。

  整個電影故事情節(jié)都在雨天發(fā)生,陰暗壓抑的色調(diào),和諸多意向性拍攝手法,從校園霸凌入手,看似散漫的支線在電影中間部分開始漸漸纏緊,逐漸到勒得人透不過氣來。

  影片中展現(xiàn)了沉默的多重層面。首先是校園霸凌時形成的“校園沉默”,老師、同學(xué)、校長都選擇沉默,導(dǎo)致霸凌問題越演越烈。

  其次是家暴時的“社會沉默”,房東、鄰居、居民無動于衷,使受害者更加無助。片中還通過象征表達,如小彤的“啞巴”形象和角色嘴唇被紅色條紋封住,加深了沉默的象征意義。

  當(dāng)人性這種最復(fù)雜的東西被抽絲剝繭,一層層攤開,抨擊偽善、抨擊沉默、抨擊暴力、抨擊虛偽,天上的沉默應(yīng)對著地上的罪惡,那劈頭蓋臉的雨水,似乎是要沖刷掉所有的暴戾和罪惡。

  作為“類型”的懸疑電影,《默殺》突出了充滿了戲劇張力的燒腦劇情,并層層設(shè)置懸念,用懸念與懸念交織的方式,通過意象型手法塑造,最大程度地調(diào)動觀眾的好奇心和緊張感。讓觀眾在觀影過程中,一方面沉浸在扣人心弦的故事里,另一方面又不斷思考和探究案件真相,從而在猜謎和揭秘中得到觀影無限接近故事核心。

  同時,《默殺》還在懸疑的基礎(chǔ)上,添加了更多的敘事技巧,其中最為精彩的是密集的情節(jié)反轉(zhuǎn)。多樣的反轉(zhuǎn)設(shè)置,能讓觀眾產(chǎn)生驚奇感,既增加了電影故事的趣味性和戲劇性,又呈現(xiàn)了人物和人性的不同面相,還能吸引觀眾的注意力,產(chǎn)生沉浸式的觀影效果。

  《默殺》絕不僅僅只闡述了校園暴力、校園霸凌這一個問題,它更加凸顯了眾人沉默背后的復(fù)雜人性,也彰顯了導(dǎo)演在電影中寄予的情感和思索。這種思辨讓我們想起了魯迅創(chuàng)作的經(jīng)典命題:“看”與“被看”。對于看客心理的批判,是魯迅作品中對于那個時代國民性批判的核心部分。

  特別是最后彩蛋環(huán)節(jié),之前從未說過話的啞女坐在操場的板凳上,一臉天真唱著歌,更加帶給觀眾毛骨悚然的驚悚。

  《默殺》的成功,某種意義上說,是“陳思誠式結(jié)構(gòu)”的成功。另一種意義上說,它一方面代表著當(dāng)下流行的大眾文化和影視創(chuàng)作趨勢,另一方面又不乏真切的現(xiàn)實關(guān)懷和人性思考。

  這或許正符合電影理論中對于商業(yè)電影的論斷:一部優(yōu)秀的商業(yè)電影永遠是“現(xiàn)實主義”的,它會把現(xiàn)實社會的焦慮和困境反映在敘事框架中,并對其進行“想象性的解決”。電影的效果,正是通過藝術(shù)的方式對人們的現(xiàn)實困境進行壓力的釋放和心靈的撫慰。

  《默殺》用懸疑的方式表達了對于“沉默”的思考??催^電影之后,我們需要反躬自省的是:在日常生活的具體情境中,如何才能避免淪為“沉默的幫兇”?這始終是一個需要我們持續(xù)追問的倫理問題。

  另外值得一提的是,該片全員演技在線,他們以細(xì)膩、生動、自然的演技推翻了他們在觀眾心中的固有形象,展示了更多的多面性和可塑性。(一如)


編輯:尹麗彩
審核:謝巖
統(tǒng)籌:劉佳秀